المنهج الثقافي في النقد الأدبي النقد الثقافي وعلاقته بالنص الأدبي من النص بوصفه عملًا فنيًا إلى النص بوصفه حدثًا ثقافيًا حين نصل في سلسلة مناهج النقد الأدبي الحديثة إلى النقد الثقافي، فإننا نكون قد عبرنا مراحل عديدة: من المناهج التي ركزت على بنية النص الداخلية، إلى المناهج التي أعادت ربطه بالتاريخ، أو بالنفس، أو بالطبقة، […]
المنهج الثقافي في النقد الأدبي قراءة المزيد »
المنهج النفسي في النقد الأدبي لماذا دخل اللاوعي إلى قراءة النص الأدبي؟ يُعد المنهج النفسي في النقد الأدبي واحدًا من أكثر المناهج الحديثة إثارة وتأثيرًا، لأنه نقل مركز الاهتمام من ظاهر النص إلى طبقاته العميقة، ومن الحكاية المروية إلى ما يُخفيه السرد من رغبات وخوف وكبت وتوترات نفسية. وقد نشأ هذا المنهج من الصلة الوثيقة
المنهج النفسي في النقد الأدبي قراءة المزيد »
البنيوية في النقد الأدبي من النص إلى البنية لماذا جاءت البنيوية بعد الشكلانية والنقد الجديد؟ حين ننتقل من الشكلانية الروسية والنقد الجديد إلى البنيوية لا نكون بصدد مجرد انتقال بين مدرسة وأخرى، بل أمام تغير أعمق في طريقة تصور النص الأدبي والمعنى واللغة معًا. فالشكلانيون الروس علّموا النقد أن ينظر إلى الأدب من داخله، وأن
البنيوية في النقد الأدبي قراءة المزيد »
تحولات الأدب من الشفاهية إلى الرقمنة لماذا لا يكون الأدب شأنًا فرديًا خالصًا؟ قد يبدو الأدب، في نظر سريعة، نشاطًا شخصيًا ينشأ في عزلة الكاتب ويُستقبل في عزلة القارئ، وكأنه علاقة خاصة بين ذات تكتب وذات تقرأ، لكن هذا التصور، على ما فيه من جزء صحيح، يظل ناقصًا إذا أغفل الحقيقة الأوسع، وهي أن الأدب
تحولات الأدب من الشفاهية إلى الرقمنة قراءة المزيد »
مناهج النقد الأدبي الحديثة لماذا لا تكفي القراءة العفوية للنص الأدبي؟ لم يعد النص الأدبي، في الدرس الحديث، يُقرأ بوصفه كلامًا جميلًا أو حكاية مؤثرة فقط، بل صار يُنظر إليه بوصفه بنية لغوية وثقافية ونفسية واجتماعية معقدة، يمكن مقاربتها من زوايا متعددة. ولهذا تطور النقد الأدبي الحديث من مجرد الانطباع والذوق إلى مناهج تمتلك أسئلة
مناهج النقد الأدبي الحديثة قراءة المزيد »
وظيفة الأدب في المجتمع لماذا لا يكون الأدب شأنًا فرديًا خالصًا؟ قد يبدو الأدب، في نظر سريعة، نشاطًا شخصيًا ينشأ في عزلة الكاتب ويُستقبل في عزلة القارئ، وكأنه علاقة خاصة بين ذات تكتب وذات تقرأ، لكن هذا التصور، على ما فيه من جزء صحيح، يظل ناقصًا إذا أغفل الحقيقة الأوسع، وهي أن الأدب لا يتكوّن
وظيفة الأدب في المجتمع قراءة المزيد »
ما هو الأدب؟ سؤال التعريف وحدود الكلمة يبدو سؤال “ما هو الأدب؟” في ظاهره سؤالًا تمهيديًا بسيطًا، لكنّه من أكثر الأسئلة تعقيدًا في الدرس النقدي والفلسفي؛ لأن الأدب ليس شيئًا ماديًا محددًا يمكن الإشارة إليه كما يُشار إلى موضوع محسوس، بل هو حقل من اللغة المتخيَّلة، وفضاء من التعبير الإنساني، وتاريخ طويل من الأشكال والوظائف
لماذا نقرأ الأدب؟ سؤال يبدو بسيطًا لكنه يمس معنى الإنسان نفسه قد يبدو سؤال “لماذا نقرأ الأدب؟” سؤالًا سهلًا في ظاهره، وكأن الجواب عنه لا يحتاج أكثر من كلمات قليلة من قبيل: نقرأه للمتعة، أو للثقافة، أو لتزجية الوقت، غير أن هذا السؤال، حين نقترب منه حقًا، يكشف عن عمق أكبر بكثير من هذه الإجابات
لماذا نقرأ الأدب؟ قراءة المزيد »
